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郭勋容
27752万字
86098人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
我很愉快
(
2024-06-21 11:34:24)
更新时间:
2024-06-21 12:54:25
杨裕仁
“那你们之间的约战,要取消吗?”丹妮尔夏普望向路易十四,满眼期待。
吴东侑
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
王玉霖
一边撕着信,他一边还说道:“这约战我可以拒绝吗?”
卢怡君
教材出版部门成立专门政治把关机构,建强工作队伍和专家队伍,在所编修教材正式送审前,以外聘专家为主,进行专题自查,把好政治关
张天康
第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
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