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叶素菱
86656万字
53341人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
朱丹
(
2024-05-25 20:01:36)
更新时间:
2024-05-25 19:33:01
傅俊安
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
叶怡伶
他虽然面带微笑,但是眼睛却已经红了,猛烈的山风也始终无法吹干他眼角的湿痕。
张博育
第三十六条 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。国务院教育行政部门对各地教材管理工作进行检查和督导。各级教育行政管理部门对本区域内的教材使用进行检查和监督。
蔡宗原
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月。
张钧幸
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月。
吕天茹
第四十条 本办法自印发之日起施行。其他职业院校教材管理制度,凡与本办法有关规定不一致的,以本办法为准。与本办法规定不一致且难以立刻终止的,应在本办法印发之日起6个月内纠正。
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